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通知公告
规范教学、强化细节 ——我校开展教师教学常规检查工作
来源:教研处 作者:李松 时间:2018-11-28 15:54:06 浏览次数:584

教学常规工作是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师份内的本职工作,在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展,尤为重要的是做好细节工作。11月27日由我校教研处牵头,22位备课组长组成的检查组对全体教师的教学常规完成情况进行细致、全面的检查。

此次常规检查,对全体教师的教案编写、听课记录、教学反思、作业的布置与二次批改进行检查与梳理,按照七年级查八年级、八年级查九年级、九年级查七年级的原则交叉检查。力求全面、客观地了解全体教师在常态下的教学行为,公正、科学地评价教师的工作态度和专业素养。检查组成员认真填写了检查反馈表,并进行全面、细致地分析,对检查过程中出现的问题进行深入地总结。此次的教学常规检查工作以及时、到位的反馈方式,让老师们更加清楚今后自己在常规工作中可以借鉴同事哪些优秀的做法,哪些又是需要整改、提高、创新的。这对于学校进一步提升教学常规管理水平,促进教育教学管理更加科学化、规范化、优质化、精细化奠定了坚实的基础。

通过检查,绝大部分教师的教案能落实目标、渗透理念,教学环节清晰合理,富有针对性和实用性,并且是用心备课,认真记录,课时进度吻合,且各位教师均能及时批改作业,能充分发挥评价激励的作用;能反映学生作业中的错误及纠正措施。

总结几点存在问题:

语文:1.作文题目要统一,便于分析、讲评。

2.作文分值最好统一。(有百分制的,也有中考分值,建议七、八年级使用35加3,九年级使用55加5.)

数学:1.二次批改有时不够细致,有的有漏批现象。

2.备课时有的解题过程太多,少了分析、变化的过程。

英语:1、最好每一单元都有反思,反思不仅针对文本也需要关注学生。

2、作业批改需要加上日期,关注学生订正要及时。

道德与法治:1、作业布置上没有针对各班级特点,分层布置。

2、创新思维较多,但应加强集体备课、分享到位。

物理:1、优生、差生教学方案上应有所区分,教学过程上注重分层。

2、课程重难点上要合理分配。

化学:作业量上要合理调配,有过多的现象。

历史:1、反思上要更详细、有针对性。

2、听课记录部分老师缺少个人评价。

在检查过程中以下老师在教案编写和作业批改中表现优秀,特此表扬:

优秀教案:包艳 范盼盼 葛燕 於正义 韩贻超 陈晓红  田霞 叶亚琴 李维芹 孙燕 梁月刚 王文涛 乐开群 代诗双 周小敏 张世豪 刘飞飞 周玉兵 王婷婷 姚芳 余红 范承平 张世伟 刘明浩

作业批改优秀:包桂芝 慕敏 余金兰 张洁 陶叶青 余景影 倪永桃 葛永珺 张瑞 梅宇 金琳 刘春艳 代静静 许梅桂 吴陈 李贵芳 潘红艳 张晨 陈蕾 郑永俊 汪遥 孙厚君

通过本次教学常规检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是我们互相学习和交流的机会,有则改之,无则加勉,使我们的教学工作再上一个新台阶!

                                                                                                                   教研处

                                                                                                            2018年11月28日